The report addresses artificial intelligence and learning analytics as a challenge and describes the tasks of ethics officers as well as ethical requirements in the use of digital technologies in higher education teaching.
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Ebner, M., Schön, S., Andrews, D., Leitner, P., & Thurner, S. (2022). Künstliche Intelligenz und Learning Analytics als Herausforderung: Aufgaben von Ethikverantwortlichen und ethische Anforderungen beim Einsatz digitaler Technologien in der Hochschullehre. Graz University of Technology. Graz University of Technology. https://doi.org/10.3217/3ej3a-j9j33
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@techreport{ebner2022kunstlicheintelligenz,
author = {Ebner, M. and Schön, S. and Andrews, D. and Leitner, P. and Thurner, S.},
title = {{Künstliche Intelligenz und Learning Analytics als Herausforderung: Aufgaben von Ethikverantwortlichen und ethische Anforderungen beim Einsatz digitaler Technologien in der Hochschullehre}},
series = {Graz University of Technology},
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