Philipp Leitner

Empowering Students through Visual Analytics: A Dashboard Redesign for Modern Curricula

Beitrag über ein überarbeitetes Dashboard zur Unterstützung von Studierenden durch visuelle Analytik für moderne Curricula.

Der Beitrag beschreibt eine Überarbeitung des Dashboards, die Studierende mittels visueller Analytik für moderne Curricula unterstützt.

Zitieren

Leitner, P., Pranter, P.-P., Brünner, B., & Ebner, M. (2025). Empowering Students through Visual Analytics: A Dashboard Redesign for Modern Curricula. In Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2025 (pp. 653–662). Association for the Advancement of Computing in Education.

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Zugehöriges Projekt

  • Studierenden-Dashboard

    Forschung

    Ein Dashboard, das Studierenden an der TU Graz ihren Studienfortschritt visualisiert – entwickelt im Co-Design mit Studierenden.

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