Publikationen

2026

• Generative KI in der Hochschullehre – Wie wir Innovation verantwortungsvoll gestalten

  Leitner, P., Brünner, B., Ebner, M., & Schön, S.

  Bericht · Hochschulforum Digitalisierung

  Volltext: Hochschulforum Digitalisierung(externe Seite)

• Whitepaper on Evaluating GenAI Innovation in Higher Education

  Schön, S., Brünner, B., Ebner, M., & Leitner, P.

  Konferenzbeitrag · Proceedings of EdMedia 2026 Edinburgh

  Volltext: LearnTechLib(externe Seite)

• Evaluating GenAI Innovation in Higher Education. A Whitepaper

  Schön, S., Brünner, B., Ebner, M., & Leitner, P.

  Bericht · Graz University of Technology

  DOI: 10.3217/1tfkj-ntj85(externe Seite)

• A Whitepaper on Evaluating GenAI Innovation in Higher Education

  Schön, S., Brünner, B., Ebner, M., & Leitner, P.

  Poster · EdMedia 2026

  DOI: 10.3217/jvkgd-mxw05(externe Seite)

2025

• Federated Virtual Learning Management in a European University Alliance: First Experiences Using LTI to Connect LMS in Unite!

  Ebner, M., Edelsbrunner, S., Gasplmayr, K., Hohla-Sejkora, K., Leitner, P., Taraghi, B., & Schön, S.

  Zeitschriftenartikel · International Journal on E-Learning

• Digitaler Überblick statt Datenfragmentierung: Ein Studienfortschritts-Dashboard für die TU Graz

  Brünner, B., Leitner, P., Pranter, P.-P., & Ebner, M.

  Zeitschriftenartikel · fnma-Magazin

• aicast: Combining AI-Generated and Instructor-Defined Content in Educational Podcasts

  Brünner, B., Leitner, P., Geier, G., & Ebner, M.

  Konferenzbeitrag · Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2025

  Volltext: LearnTechLib(externe Seite)

• Empowering Students through Visual Analytics: A Dashboard Redesign for Modern Curricula

  Leitner, P., Pranter, P.-P., Brünner, B., & Ebner, M.

  Konferenzbeitrag · Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2025

• Examining IT Infrastructures for Learning and Teaching in the European University Alliance Unite!

  Ebner, M., Schön, S., Alcober, J., Bertonasco, R., Gasplmayr, K., Herczak-Ciara, A., Hoppe, C., Langevin, E., Laurent, R., Leitner, P., Martikainen, J., Petersson, J., Reignier-Tayar, N., da Silva, F. M., Steitz, K., Taraghi, B., & Würz, A.

  Konferenzbeitrag · Proceedings of EUNIS 2024 Annual Congress in Athens

  DOI: 10.29007/6n28(externe Seite)

• Learning analytics in higher education - developing, implementing, and sustaining open, ethical, and organizationally-aware solutions

  Leitner, P.

  Abschlussarbeit · Graz University of Technology

  DOI: 10.3217/gbag4-ask07(externe Seite)

2024

• Federated virtual learning management in a European University alliance: General challenges and first experiences using LTI to connect LMS in Unite!

  Schön, S., Ebner, M., Edelsbrunner, S., Gasplmayr, K., Hohla-Sejkora, K., Leitner, P., & Taraghi, B.

  Konferenzbeitrag · Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2024

  Volltext: LearnTechLib(externe Seite)

• Aligning IT infrastructures for digital learning amongst the European university alliance Unite! - The Unite! digital campus framework and requirements

  Ebner, M., Schön, S., Alcober, J., Bertonasco, R., Bonani, F., Cruz, L., Espadas, C., Filgueira Xavier, V., Franco, M., Gasplmayr, K., Giralt, J., Hoppe, C., Koschutnig-Ebner, M., Langevin, E., Laurent, R., Leitner, P., Martikainen, J., Matias, J., Muchitsch, M., Oller, M., Pereira, A. B., Petersson, J., Santiano, G., Schmidt, A., da Silva, F. M., Steitz, K., Taraghi, B., Torchiano, M., Villas, S., & Würz, A.

  Bericht · Unite! Community 2 Digital Campus

  DOI: 10.3217/36yen-0wy21(externe Seite)

2023

• Learning with Videos and Quiz Attempts: Explorative Insights into Behavior and Patterns of MOOC Participants

  Mair, B., Schön, S., Ebner, M., Edelsbrunner, S., & Leitner, P.

  Buchkapitel · Learning and Collaboration Technologies

  DOI: 10.1007/978-3-031-34411-4_22(externe Seite)

• Perceived Effects of Mixed Reality in Distance Learning for the Mining Education Sector

  Thurner, S., Schön, S., Ebner, M., Leitner, P., & Daling, L. M.

  Buchkapitel · Learning and Collaboration Technologies

  DOI: 10.1007/978-3-031-34550-0_15(externe Seite)

• Perspective Chapter: Implementation of MOOCs for Microcredentials and European University Alliances

  Ebner, M., Gasplmayr, K., Kreuzer, E., Leitner, P., Schön, S., & Taraghi, B.

  Buchkapitel · Massive Open Online Courses - Current Practice and Future Trends

  DOI: 10.5772/intechopen.1001466(externe Seite)

• Die Wirkung von MOOCs und iMooX.at aus Sicht von Kursersteller:innen

  Ebner, M., Edelsbrunner, S., Haas, M., Hohla-Sejkora, K., Leitner, P., Lipp, S., Mair, B., Schön, S., Steinkellner, I., Stojcevic, I., & Zwiauer, C.

  Zeitschriftenartikel · Zeitschrift für Hochschulentwicklung

  DOI: 10.3217/zfhe-SH-HL/04(externe Seite)

• Learning Analytics - Studierende im Fokus

  Bartok, L., Donner, M.-T., Ebner, M., Gosch, N., Handle-Pfeiffer, D., Hummel, S., Kriegler-Kastelic, G., Leitner, P., Tang, T., Veljanova, H., Winter, C., & Zwiauer, C.

  Zeitschriftenartikel · Zeitschrift für Hochschulentwicklung

  DOI: 10.3217/zfhe-SH-HL/12(externe Seite)

• Students in Focus - Moving Towards Human-Centred Learning Analytics

  Barreiros, C., Leitner, P., Ebner, M., Veas, E., & Lindstaedt, S.

  Buchkapitel · Practicable Learning Analytics

  DOI: 10.1007/978-3-031-27646-0_5(externe Seite)

• Shaping learning analytics technology through human-centredness

  Barreiros, C. S., Leitner, P., Ebner, M., & Lindstaedt, S.

  Konferenzbeitrag · Proceedings of the 4th International Workshop on Human-Centred Learning Analytics (HCLA), co-located with LAK 2023

• Learning Analytics in Hochschulen und Künstliche Intelligenz: Eine Übersicht über Einsatzmöglichkeiten, erste Erfahrungen und Entwicklungen von KI-Anwendungen zur Unterstützung des Lernens und Lehrens

  Schön, S., Leitner, P., Lindner, J., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung: Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens

  DOI: 10.1515/9783839457696-002(externe Seite)

2022

• Developing a Professional Profile of a Digital Ethics Officer in an Educational Technology Unit in Higher Education

  Andrews, D., Leitner, P., Schön, S., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Learning and Collaboration Technologies. Designing the Learner and Teacher Experience

  DOI: 10.1007/978-3-031-05657-4_12(externe Seite)

• Promoting Digital Skills for Austrian Employees through a MOOC: Results and Lessons Learned from Design and Implementation

  Edelsbrunner, S., Steiner, K., Schön, S., Ebner, M., & Leitner, P.

  Zeitschriftenartikel · Education Sciences

  DOI: 10.3390/educsci12020089(externe Seite)

• Quiz Feedback in Massive Open Online Courses from the Perspective of Learning Analytics: Role of First Quiz Attempts

  Schön, S., Leitner, P., Ebner, M., Edelsbrunner, S., & Hohla-Sejkora, K.

  Konferenzbeitrag · Mobility for Smart Cities and Regional Development - Challenges for Higher Education - Proceedings of ICL 2021

  DOI: 10.1007/978-3-030-93904-5_94(externe Seite)

• Using learning analytics to improve the educational design of MOOCs

  Khalil, H., Ebner, M., & Leitner, P.

  Zeitschriftenartikel · International Journal of Education and Learning

  DOI: 10.31763/ijele.v4i2.641(externe Seite)

• Patterns of quiz attempts in a MOOC. The full-points-pattern and other patterns on the way to a successful MOOC in a lecture setting

  Mair, B., Schön, S., Ebner, M., Edelsbrunner, S., Leitner, P., Schlager, A., Teufel, M., & Thurner, S.

  Konferenzbeitrag · Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2022

• An Exploratory Mixed Method Study on H5P Videos and Video-Related Activities in a MOOC Environment

  Thurner, S., Schön, S., Schirmbrand, L., Tatschl, M., Teschl, T., Leitner, P., & Ebner, M.

  Zeitschriftenartikel · International Journal of Technology-Enhanced Education

  DOI: 10.4018/IJTEE.304388(externe Seite)

• Künstliche Intelligenz und Learning Analytics als Herausforderung: Aufgaben von Ethikverantwortlichen und ethische Anforderungen beim Einsatz digitaler Technologien in der Hochschullehre

  Ebner, M., Schön, S., Andrews, D., Leitner, P., & Thurner, S.

  Bericht · Graz University of Technology

  DOI: 10.3217/3ej3a-j9j33(externe Seite)

2021

• Visualization of Learning for Students: A Dashboard for Study Progress – Development, Design Details, Implementation, and User Feedback

  Leitner, P., Ebner, M., Geisswinkler, H., & Schön, S.

  Buchkapitel · Visualizations and Dashboards for Learning Analytics

  DOI: 10.1007/978-3-030-81222-5_19(externe Seite)

• Entwicklung und Einführung eines Studierenden-Dashboards an der TU Graz. Co-Design mit Studierenden, Visualisierungsdetails und Rückmeldungen

  Leitner, P., Ebner, M., Geisswinkler, H., & Schön, S.

  Konferenzbeitrag · DELFI 2021

  Volltext: GI Digital Library(externe Seite)

• Learning Analytics - Didaktischer Benefit zur Verbesserung von Lehr-Lernprozessen? Implikationen aus dem Einsatz von Learning Analytics im Hochschulkontext

  Lipp, S., Dreisiebner, G., Leitner, P., Ebner, M., Kopp, M., & Stock, M.

  Zeitschriftenartikel · Berufs- und Wirtschaftspädagogik online

• Learning Analytics as a Service for Empowered Learners: From Data Subjects to Controllers

  Gosch, N., Andrews, D., Barreiros, C. S., Leitner, P., Staudegger, E., Ebner, M., & Lindstaedt, S.

  Konferenzbeitrag · LAK 2021 Conference Proceedings - The Impact we Make

  DOI: 10.1145/3448139.3448186(externe Seite)

2020

• Learning Analytics in der Schule - Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer

  Ebner, M., Leitner, P., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Bildung und Digitalisierung - Auf der Suche nach Kompetenzen und Performanzen

• Web Analytics as Extension for a Learning Analytics Dashboard of a Massive Open Online Platform

  Leitner, P., Maier, K., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Adoption of Data Analytics in Higher Education Learning and Teaching

  DOI: 10.1007/978-3-030-47392-1_19(externe Seite)

• COVID-19 Epidemic as E-Learning Boost? Chronological Development and Effects at an Austrian University against the Background of the Concept of "E-Learning Readiness"

  Ebner, M., Schön, S., Braun, C., Ebner, M., Grigoriadis, Y., Haas, M., Leitner, P., & Taraghi, B.

  Zeitschriftenartikel · Future Internet

  DOI: 10.3390/fi12060094(externe Seite)

2019

• Experiences with a MOOC-platform – Who are our learners and what do they think about MOOCs?

  Leitner, P., & Ebner, M.

  Konferenzbeitrag · Proceedings of Work in Progress Papers of the Research, Experience and Business Tracks at EMOOCs 2019

• Learning Analytics: Einsatz an österreichischen Hochschulen

  Leitner, P., Ebner, M., Ammenwerth, E., Andergassen, M., Csanyi, G., Gröblinger, O., Kopp, M., Reichl, F., Schmid, M., Steinbacher, P., Handle-Pfeiffer, D., Zitek, A., Zöserl, E., & Zwiauer, C.

  Bericht · Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria (fnma)

• Learning Analytics Cockpit for MOOC Platforms

  Maier, K., Leitner, P., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Emerging Trends in Learning Analytics

  DOI: 10.1163/9789004399273_014(externe Seite)

• Learning Analytics Challenges to Overcome in Higher Education Institutions

  Leitner, P., Ebner, M., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Utilizing Learning Analytics to Support Study Success

  DOI: 10.1007/978-3-319-64792-0_6(externe Seite)

• Die ethische Dimension als ein wesentliches Akzeptanzkriterium für Learning Analytics

  Kopp, M., Gröblinger, O., Ebner, M., & Leitner, P.

  Konferenzbeitrag · GeNeMe Jahreskonferenz 2019

2018

• Transferring learning dashboards to new contexts: experiences from three case studies

  De Laet, T., Broos, T., van Staalduinen, J.-P., Ebner, M., & Leitner, P.

  Konferenzbeitrag · Open Education Global Conference 2018

• Orthography Training with IDeRBlog: an Open Educational Resources Practice

  Gros, M., Aspalter, C., Ebner, M., Ebner, M., Steinhauer, N., Adolph, H., Ankner, L., Biermeier, S., Cormann, M., Edtstadler, K., Ernst, S., Gabriel, S., Goor, G., Huppertz, A., Irmag, K., Leitner, P., Martich, S., Taraghi, B., Ullmann, M., & Wintschnig, M.

  Konferenzbeitrag · Open Education Global Conference 2018: OEGlobal2018

  DOI: 10.4233/uuid:559c4fa0-60e6-4e1a-8540-37f59afa7745(externe Seite)

• Lessons Learned when transferring Learning Analytics Interventions across Institutions

  Leitner, P., Broos, T., & Ebner, M.

  Konferenzbeitrag · Companion Proceedings of the 8th International Conference on Learning Analytics & Knowledge

• Involving Stakeholders in Learning Analytics: Opportunity or Threat for Learning Analytics at Scale?

  De Laet, T., Broos, T., Verbert, K., van Staalduinen, J.-P., Ebner, M., & Leitner, P.

  Konferenzbeitrag · Companion Proceedings of the 8th International Conference on Learning Analytics & Knowledge

• Die Rolle der Bildungsinformatik für die Hochschule der Zukunft

  Ebner, M., Leitner, P., Ebner, M., Taraghi, B., & Grandl, M.

  Buchkapitel · Hochschule der Zukunft

  DOI: 10.1007/978-3-658-20403-7_7(externe Seite)

2017

• Learning Analytics

  Grandl, M., Taraghi, B., Ebner, M., Leitner, P., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategien, Instrumente, Fallstudien

• Development of a Dashboard for Learning Analytics in Higher Education

  Leitner, P., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Learning and Collaboration Technologies. Technology in Education

  DOI: 10.1007/978-3-319-58515-4_23(externe Seite)

• Learning Analytics in Hochschulen

  Leitner, P., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Handbuch Kompetenzentwicklung im Netz

• Learning Analytics in Higher Education – A Literature Review

  Leitner, P., Khalil, M., & Ebner, M.

  Buchkapitel · Learning Analytics: Fundaments, Applications, and Trends

  DOI: 10.1007/978-3-319-52977-6_1(externe Seite)

2016

• Successful transition from secondary to higher education using learning analytics

  De Laet, T., Broos, T., van Staalduinen, J.-P., Leitner, P., & Ebner, M.

  Konferenzbeitrag · Proceedings of the 44th SEFI Conference